Zrkadlové neuróny

Hrajú kľúčovú rolu

Tieto úžasné a potrebné neuróny sú spájané s pojmami ako simulovanie, imitovanie, emócia a emocionalita, empatia, anticipácia, intuícia, motivácia alebo pamäť. V rámci vývinovej psychológie je práve imitácia zdrojom učenia detí, ktoré je kľúčovým pre osvojovanie si a ranné učenie.

Zrkadlové neuróny a ich dôležitá rola môže odhaliť, že sa v rámci vývinu dieťaťa nedeje niečo správne. Hrajú totižto významnú úlohu práve tam, kde by sa mohla odhaliť nejaká vývinová chyba, ako je ťažkosť so sociálnou interakciou, detský autizmus, alebo iné ťažkosti, ktoré je potreba odhaliť čo najskôr. Detský autizmus je forma ťažkosti, kde sú tieto zrkadlové neuróny nesprávne reagujúce a nefungujú.

Zrkadlové neuróny majú mnoho vlastnosti, na jednej strane nám umožňujú porozumieť výrazom tváre, to čo iný človek prežíva a vďaka tomu sa vieme na neho naladiť a precítiť. Pomáhajú nám v budovaní empatie a v emóciách. Taktiež majú za úlohu napodobňovanie, čím sa jednotlivé činnosti často a bez veľkej námahy dokážu šíriť ľudstvom a nezaniknú. U detí sa cez napodobňovanie práve osvojuje každá činnosť, pohyb a správanie, ktoré bude formovať vaše dieťa. A čo je dôležité, pomáhajú nám v prežitkoch. Keď pozeráme dojímavý film, alebo by sme boli svedkom niečoho vážneho, bez týchto neurónov by sme z neho nemali žiaden prežitok a nemali by sme snahu zasiahnuť, napríklad, ak by niekto bol v nebezpečenstve.

Ako ich rozvinúť?

Už dávno sa zistilo, že v rodinách, kde na dieťa nie je čas a rodičia s ním malo interagujú, môžu byť veľký emocionálny a fyzický posun vo vývine. Nedostatok komunikácie a osobného záujmu o dieťa posúva jeho zrenie a vývin. To často prichádza aj z veľmi skorým fungovaním na elektronických zariadeniach. Už mnoho výskumov odhalilo, ako veľmi sa deti potrebujú podobať a imitovať to, čo vidia vo svojom okolí. To okamžite vnímajú ako vzor správania a začnú ho používať. A týka sa to najmä výrazných vlastností, ako je napríklad prejav agresie, ktorý bol veľmi často predmetom jednotlivých výskumov. Takže my sme tí, ktorí dieťaťu odovzdávajú vzorec správania a ten sa formuje prvých 6 rokov. Je to veľmi pekne vidieť v obchode, alebo pri hre na ihrisku. To, ako deti komunikujú "svoje" veci, vidia v rodine a prostredí, kde vyrastali. A škôlka je taktiež často rajom toho, ako deti dokážu priniesť svoje návyky a komunikáciu, súťaživosť, presadzovanie, nechutenstvo alebo vyberavosť z domu a šíria ich medzi tie ostatné. Deti sú ako špongie a tie im umožňujú nasať všetko zo svojho okolia a zároveň ich do svojho okolia znova odovzdávať. 

• Naučme deti správne vyjadrovať emócie alebo pocity

• Pýtajme sa ich denne ako sa cítia a čo prežívajú, ako sa majú

• Nastavte si večerný rituál, kedy zhodnotíte deň, čo bolo príjemné a čo bolo nepríjemné alebo ťažké

• Ukážme im ako sa dvaja ľudia k sebe správajú a ako riešia konflikty

• Používajte asertívnu komunikáciu a pokojné vystupovanie

• Odložte obviňovanie a zosmiešňovanie, či iróniu

• Nepoužívajte porovnávanie, ani súťaženie

Správajme si k našim drobcom tak, ako by sme chceli, aby sa oni správali k nám samotným. Buďme im príkladom a tým najlepším, našim najlepším odrazom....